Стоматология профилактическая

8.4/10 оценка (20 голосов)

В соответствии с требованиями специальности «Стоматология профилактическая» специалист должен знать и уметь:

1. Общие знания

Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде;

основные принципы организации здравоохранения;

основы медицинского страхования;

структуру стоматологической помощи населению;

анатомию и физиологию человека, основы патологии, микробиологии, вирусологии, иммунологии;

действие и взаимодействие лекарств, осложнения медикаментозного лечения;

общие вопросы организации профилактической стоматологической помощи взрослому и детскому населению в лечебно-профилактических и организованных коллективах;

принципы диспансеризации населения, социальную значимость заболеваний;

принципы онкологической и ВИЧ-настороженности;

принципы противоэпидемической защиты населения;

медицинскую этику и деонтологию, психологию профессионального общения;

охрану труда в учреждениях здравоохранения;

основы медицины катастроф.

2. Общие умения

оформлять медицинскую документацию;

оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;

соблюдать санитарно-эпидемиологический и гигиенический режим лечебно-профилактических учреждений;

соблюдать принципы онкологической и ВИЧ-настороженности;

определять необходимость применения специальных методов исследования (лабораторного, рентгенологического и др.);

повышать профессиональный уровень знаний, умений, навыков.

3. Специальные знания

анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области в норме и при патологических состояниях;

возрастные изменения челюстно-лицевой области;

вопросы организации работы, инструменты, медикаменты терапевтического, хирургического, ортопедического, ортодонтического отделений стоматологических амбулаторно-поликлинических учреждений, а также стоматологических отделений и кабинетов лечебно-профилактических учреждений;

современные пломбировочные материалы;

сравнительную характеристику различных анестетиков, методы и способы обезболивания при профилактических вмешательствах;

организацию работы, оснащение, инструменты, медикаменты и вспомогательные средства профилактического кабинета;

принципы организации диспансеризации больных со стоматологическими заболеваниями;

классификацию зубных отложений и методы их выявления;

методы чистки зубов, контролируемую чистку зубов;

индивидуальную и профессиональную гигиену полости рта, методы и средства;

особенности обучения гигиене полости рта населения различных возрастных групп; организацию гигиенического обучения пациентов в условиях стоматологической поликлиники, организованных детских и взрослых коллективах;

особенности ухода за полостью рта пациентов с различными стоматологическими заболеваниями, пациентов, носящих ортодонтические аппараты, съемные протезы, брекет-системы;

значение гигиенического состояния полости рта для профилактики стоматологических заболеваний;

основы эпидемиологии стоматологических заболеваний, распространенность и интенсивность стоматологических заболеваний, индексы интенсивности кариеса и болезней пародонта;

вопросы эпидемиологического стоматологического обследования (задачи, этапы, методики регистрации результатов); вопросы этиологии, патогенеза, клиники и диагностики основных стоматологических заболеваний, общие и местные факторы, вызывающие болезни зубов и полости рта; профилактические мероприятия, направленные на предупреждение возникновения основных стоматологических заболеваний;

методы и средства профилактики кариеса и его осложнений, заболеваний твердых тканей зубов некариозного происхождения;

методы и средства профилактики заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта;

методы и средства профилактики аномалий и деформаций зубочелюстной системы у детей;

групповую профилактику кариеса зубов и заболеваний пародонта в организованных детских коллективах;

общие принципы диагностики, лечения и профилактики воспалительных заболеваний, травм и опухолей челюстно-лицевой области;

изменения в полости рта при системных заболеваниях организма;

стоматологическое просвещение: цели, задачи, средства и формы;

роль стоматологического просвещения в профилактике стоматологических заболеваний;

методы и средства стоматологического просвещения;

особенности проведения стоматологического просвещения среди различных контингентов населения.

4. Специальные умения

регистрировать стоматологический статус во время эпидобследования населения с помощью индексов и критериев ВОЗ;

проводить стоматологический профилактический осмотр пациентов различных возрастных групп и регистрировать стоматологический статус;

выявлять больных, нуждающихся в стоматологическом лечении;

определять состояние твердых тканей зубов;

выявлять зубные отложения;

владеть методиками чистки зубов;

обучать методике чистки зубов пациентов различных возрастных групп;

осуществлять индивидуальный подбор щетки и пасты пациенту;

проводить обучение чистке зубов взрослых и детей в организованных коллективах;

применять дополнительные средства для индивидуальной и профессиональной гигиены;

диагностировать кариес и некариозные поражения зубов;

проводить профилактику кариеса с помощью местных фторидсодержащих препаратов, проводить профилактику фиссурного кариеса, осуществлять реминерализирующую терапию, определять состояние тканей пародонта, выявлять факторы риска возникновения зубочелюстных аномалий у детей;

осуществлять профессиональную гигиену полости рта;

давать рекомендации по уходу за полостью рта при наличии протезов, брекет-систем;

осуществить гигиенические мероприятия у пациентов после хирургических вмешательств в челюстно-лицевой области;

проводить стоматологическое просвещение среди населения разных возрастных групп, медицинского персонала, воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей образовательных учреждений;

проводить групповую профилактику стоматологических заболеваний у детей в организованных коллективах;

проводить анкетирование населения.

5. Манипуляции

определение индексов интенсивности кариеса зубов и поверхностей (КПУ, кп);

определение гигиенических индексов по Федорову-Володкиной, Грин-Вермиллиону, РНР (индекс эффективности гигиены полости рта);

проведение контролируемой чистки зубов;

удаление зубного налета с помощью флоссов, зубных ершиков;

покрытие зубов фторлаком, фторгелем;

приготовление и применение растворов для реминерализирующей терапии индивидуально и в группах детей;

приготовление и применение растворов фторидов натрия в разных концентрациях индивидуально и в группах детей;

проведение герметизации фиссур (неинвазивная методика);

проведение витального окрашивания пятен эмали

регистрация состояния тканей пародонта с помощью индексов CPIT N, РМА;

подбор инструментов и удаление над - и поддесневых зубных отложений;

проведение аппликационной анестезии;

искусственное дыхание;

непрямой массаж сердца;

остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов;

транспортная иммобилизация;




  •